Arts plastiques · Classe 3 · FR
Arts plastiques · Classe 3
Laura aide les enseignant·es du primaire à évaluer les arts plastiques : carnets, portfolios et démarches de création sont saisis comme éléments de preuve et structurés par critères (idée, technique, processus, réflexion). Laura propose un classement avec indice de confiance et nomme la part de subjectivité, l’enseignant·e décide.
Aligné sur les arts plastiques des programmes français (cycles 2 et 3) : expérimenter/produire/créer, mettre en œuvre un projet, s’exprimer et analyser sa pratique, se repérer dans les domaines des arts. Grilles personnalisables (en préparation).
Objectif Klasse 3: Techniken gezielt wählen, Prozess dokumentieren, Werke vergleichen.
Tâches typiques, et comment Laura assiste
Portfolio-Bewertung im Kunstunterricht
Tâche: Eine Kunstmappe bzw. ein Portfolio entlang Prozess, Gestaltungsmittel, Eigenständigkeit und Reflexion fair und nachvollziehbar bewerten, nicht nur das fertige Werk.
Laura: Laura erfasst die Mappe Seite für Seite als Evidence Layer, ordnet Arbeiten den Rubrik-Kriterien (Idee, Technik, Prozess, Reflexion) zu und macht je Kriterium einen Einstufungsvorschlag mit sichtbarer Confidence. Subjektive Eindrücke bleiben benannt; die Lehrkraft gewichtet, kommentiert und gibt final frei, keine automatische Note.
Prozess statt nur Ergebnis würdigen
Tâche: Skizzen, Zwischenschritte und Materialerprobung sichtbar machen und in die Bewertung einbeziehen.
Laura: Laura legt Evidence pro Arbeitsphase ab (Skizze, Probe, Reinzeichnung) und macht Entwicklung nachvollziehbar, datensparsam, local-first, ohne verdecktes Tracking.
Werkbetrachtung und Reflexion einordnen
Tâche: Mündliche und schriftliche Bildbesprechungen sowie Selbstreflexionen strukturiert festhalten.
Laura: Laura bietet strukturierte Beobachtungs- und Reflexionsbogen-Vorlagen und ordnet Aussagen Kompetenzbereichen zu. Die ästhetische Wertung trifft die Lehrkraft.
Faire Kriterien für kreative Vielfalt
Tâche: Unterschiedliche, gleichwertige Lösungswege nicht gegen eine Norm-Erwartung abwerten.
Laura: Laura macht die Rubrik-Kriterien explizit und trennt handwerkliche von gestalterisch-individuellen Aspekten als Evidence-Hinweis; die Lehrkraft legt Gewichtung und Toleranz fest.
Familles de modèles
Arbeits-/Werkformen
- Zeichnung
- Malerei
- Collage
- plastisches Gestalten
- Druckgrafik
- Kunstmappe/Portfolio
Bewertungsdimensionen
- Idee/Konzept
- Technik/Handwerk
- Prozess
- Gestaltungsmittel
- Reflexion/Werkbetrachtung
Protection des données
Local-first, RLS obligatoire, journal d’audit par chaîne de hachage. Aucun suivi caché, aucune escalade cloud silencieuse.
Autres niveaux
Questions fréquentes
- Laura note-t-elle automatiquement ?
- Non. Laura fournit des preuves, une confiance et une proposition. La note finale revient toujours à l’enseignant·e.
- Mes données sont-elles protégées ?
- Local-first, RLS obligatoire, journal d’audit par chaîne de hachage. Aucun suivi caché, aucune escalade cloud silencieuse.